Programy i projekty

Nasza szkoła kolejny raz przystępuje do realizacji inicjatyw w ramach Ogólnopolskich obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu (m.in. zajęć edukacyjnych, kampanii informacyjnych, konkursów) na rzecz promowania bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych przez dzieci i młodzież. Będą się one odbywać od początku lutego do końca marca 2025. 

Organizatorem DBI w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą Państwowy Instytut Badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Digital Europe”. Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja Orange.

Europejski Tydzień Kodowania (Code Week) to inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród różnych grup wiekowych. Celem akcji jest zainspirowanie jak największej liczby osób do nauki kodowania oraz ukazanie, jak wiele satysfakcji i korzyści może przynieść tworzenie własnych aplikacji, gier, czy stron internetowych.

W ramach tegorocznej edycji Code Week, uczniowie klas 4 - 8 na lekcjach informatyki oraz uczniowie świetlicy kolejny raz brali udział w wydarzeniu. Uczniowie angażowali się w różnorodne warsztaty, projekty i wyzwania programistyczne, które rozwijały ich kreatywność, logiczne myślenie i umiejętności techniczne. Dzięki takim inicjatywom młodzi programiści mogą na własnej skórze przekonać się, jak fascynujący i ważny jest świat technologii i programowania.

Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na realizację zadania w ramach programu Ministra Finansów pod nazwą: ,,Lekcje o finansach - edycja 2024”.

 Przedmiotem Programu „Lekcje o finansach” jest wsparcie realizacji działań z zakresu edukacji finansowej polegających na przeprowadzeniu, wśród uczniów szkół podstawowych, minimum 3 zajęć lekcyjnych z zakresu szeroko rozumianych finansów.

 Celem Programu jest rozbudzenie zainteresowania zagadnieniami finansowymi i podniesienie kompetencji finansowych uczniów.

Elementem Programu jest także popularyzowanie wśród uczniów wiedzy o instytucjach publicznych działających w obszarze finansów poprzez organizację wycieczki edukacyjnej. Uczniowie klasy piątej naszej szkoły pojadą  do Warszawy gdzie odwiedzą Ministerstwo Finansów oraz Sejm.

Program Aktywny Weekend to zajęcia sportowe w soboty i niedziele i szansa na dodatkową aktywność dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

Aktywny Weekend to minimum 6 godzin weekendowych zajęć na terenie szkoły

pod okiem wykwalifikowanej kadry i trenerów.

Dzięki działaniom prowadzonym w ramach Aktywnego Weekendu więcej dzieci, młodzieży i dorosłych:

- zadba o swoją sprawność i zdrowie,
- skorzysta z alternatywnej formy spędzania wolnego czasu,
- będzie mogło rozwijać swoje pasje i umiejętności,
- stworzy dodatkową przestrzeń na efektywne spędzanie czasu z rówieśnikami oraz rodziną,
- pozna wartość aktywnego odpoczynku,
- obniży poziom stresu i agresji,
- podniesie wiarę w siebie i własne możliwości.
 

Informacje dla wszystkich chętnych do udziału w zajęciach sportowo - rekreacyjnych.

1. Miejsce : hala sportowa w SP 1 w Spytkowicach

2. Termin: wrzesień, wszystkie soboty ( 8:00 -12:00),niedziele ( 12:10 do 16:10),terminy zajęć w październiku ilistopadzie zostanąogłoszone pod koniec września

3.OBOWIĄZUJE STRÓJ SPORTOWY Z NACISKIEM NA SPORTOWE BUTY HALOWE

4. ZAJĘCIA SĄ OGÓLNODOSTĘPNE I BEZPŁATNE

5. WEJŚCIE OTWARTE OD STRONY PARKINGU ZA SZKOŁĄ

6. Prowadzący zajęcia : Bogusław Gumuliński, Leszek Smęt

Nasza Szkoła przystępuje do projektu: „Rozwój inteligencji emocjonalnej uczniów – EQstudents”. Projekt ten jest realizowany w ramach KA2, Edukacja szkolna, programu Erasmus+. Głównym celem projektu EQstudents jest zaprojektowanie,przetestowanie
 i wdrożenie kompleksowego systemu, który ułatwia rozwój inteligencji emocjonalnej (EQ) u dzieci w wieku szkolnym, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w wieku
od 6 do 15 lat.
W perspektywie długoterminowej projekt EQstudents wniesie znaczący wkład
 w wychowanie pokolenia o inteligencji emocjonalnej. Projekt ma na celu niwelowanie dysproporcji edukacyjnych i zintegrowanie rozwoju inteligencji emocjonalnej z podstawowym programem nauczania, zapewniając bardziej holistyczne i zrównoważone podejście do rozwoju i dobrego samopoczucia uczniów. Pilna potrzeba, aby społeczność edukacyjna, w tym szkoły, nauczyciele i rodzice, współpracowała i zjednoczyła się w skoordynowanym wysiłku wspierania dzieci
i nastolatków w rozwoju ich inteligencji emocjonalnej. Wiąże się to z zapewnieniem dedykowanych narzędzi i modeli dostosowanych do zaspokojenia wyjątkowych potrzeb uczniów.
 Grupy docelowe:
Dzieci w wieku szkolnym (6-15 lat) Szkoły podstawowe. Projekt aktywnie angażuje szkoły podstawowe jako kluczowych interesariuszy. Ma na celu zapewnienie im niezbędnych narzędzi, zasobów i wsparcia w celu zintegrowania rozwoju inteligencji emocjonalnej z programem nauczania i tworzenia środowisk wspierających naukę.
Rodzice i opiekunowie. Uznając kluczową rolę rodziców i opiekunów w rozwoju emocjonalnym dziecka, projekt ma na celu zaangażowanie ich oraz zapewnienie im zasobów, wskazówek i strategii mających na celu wspieranie inteligencji emocjonalnej u ich dzieci zarówno w domu, jak i we współpracy ze szkołą. Eksperci
i profesjonaliści. Projekt dąży do współpracy z ekspertami i profesjonalistami z różnych dziedzin, takich jak neurobiologia, psychologia, edukacja i rozwój gier. Ich wiedza specjalistyczna i spostrzeżenia przyczynią się do stworzenia skutecznych narzędzi, modeli i interwencji na rzecz rozwoju inteligencji emocjonalnej.