Z okazji Światowego Dnia Ziemi w naszej szkole uczniowie klas I- III obejrzeli proekologiczne przedstawienie pt. "Dla Ciebie Ziemio". W rolę aktorów wcielili się uczniowie klasy I. Fabuła oparta była na pouczającej lekcji, dzięki której przypomnieliśmy sobie- zasady dbania o przyrodę. Na koniec spotkania odbyło się wielkie segregowanie śmieci oraz Eko konkurs, w którym nagrodami były sadzonki cebuli oraz Eko zakładki.

18 kwietnia 2024 r. uczniowie klas I- III pod opieką wychowawców udali się do GCK, gdzie dzięki życzliwości i zaproszeniu Państwa Anny i Jacka Krakowiak mieli przyjemność obejrzeć przygotowany pod ich kierunkiem spektakl "I BIAŁO NA CZARNYM". 

Podczas spektaklu czuliśmy się jak w profesjonalnym teatrze. Genialna gra młodych aktorów i cudowna muzyka sprawiły, że na długo zapamiętamy dzisiejsze przedpołudnie.

Dziękujemy za zaproszenie i życzymy wielu sukcesów
Grupie Teatralnej Lalkarze!

22 kwietnia Międzynarodowy Dzień Ziemi. Warto o tym pamiętać i dbać o naszą planetę. Nasi młodsi uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących odnawialnych źródeł energii. Dzieci z uwagą przysłuchiwały się wykładowi, a później aktywnie uczestniczyły w praktycznych zajęciach.

W obliczu obserwowanych zmian klimatu pozyskiwanie energii ze źródeł odnawialnych (OZE) stało się nieodłącznym elementem międzynarodowej polityki klimatyczno-energetycznej. Dostępne dla odbiorców indywidualnych (także w naszym kraju) programy takie jak: „Mój Prąd”, „Moje Ciepło” czy „Czyste Powietrze” przyczyniają się do szybszego i sprawniejszego wprowadzania niezbędnych zmian w systemie energetycznym. W związku z tym znacząco rośnie w ostatnich latach udział zielonej energii w bilansie energetycznym.

Energia ze źródeł odnawialnych, często nazywana czystą lub właśnie zieloną energią, bazuje na naturalnych zasobach środowiska, takich jak: wiatr, energia słoneczna, energia wody oraz pochodząca z wnętrza Ziemi energia geotermalna, które następnie zamieniane są w prąd i ciepło.

Pierwszym i najważniejszym krokiem, który powinniśmy rozważyć, aby przyczynić się do ograniczenia postępujących zmian klimatu, jest inwestycja w domową instalację OZE. Najczęściej stosowanymi tego typu rozwiązaniami w naszym kraju są obecnie: panele fotowoltaiczne, kolektory słoneczne, pompy ciepła oraz małe przydomowe elektrownie wiatrowe lub wodne. Korzystanie w swoim domu z odnawialnych źródeł energii pozwala zmniejszyć rachunki za prąd oraz emisje szkodliwych gazów, jak np. dwutlenku węgla, który uwalnia się do atmosfery w procesie spalania paliw stałych, powodując nasilenie się efektu cieplarnianego, czyli systematycznego wzrostu globalnej temperatury Ziemi. OZE są bezpieczniejsze niż tradycyjne źródła energii, pracują automatycznie przez całą dobę, podnosząc komfort użytkowania budynku. Mają też niższe wymagania dotyczące konserwacji, dlatego są mądrą inwestycją w przyszłość zarówno naszego, jak i kolejnych pokoleń. Po wykładzie uczniowie mogli zrobić pamiątkowe zdjęcia i poczuć się naukowcami.

Dzisiaj w naszej szkole gościliśmy podróżnika, członka grupy ,,trzask.pl”. Jest to grupa młodych ludzi, którzy z ,,trzask.pl” realizują swoje marzenia, podróżując po najbardziej egzotycznych zakątkach świata. ,,Podróżując” z naszym przewodnikiem po Ameryce Południowej mieliśmy okazję poznać Amazonię.

Uczestnicząc w prezentacji, zobaczyliśmy miasto, Rio de Janeiro (fawele), piękne Teatro Amazonas w środku dżungli, dowiedzieliśmy się jak przetrwać w niej ulewę, sprawdziliśmy, czy nadal rosną tam kauczukowce i odbyliśmy rejs po największej rzece świata, aż po jej ujście. Zobaczyliśmy delfiny lnia, indiańską wioskę, zobaczyliśmy, że tamtejsze dzieci bawią się wężem oraz podziwialiśmy zęby piranii i dziób tukana. W trakcie spotkania zobaczyliśmy prawdziwą maczetę, hamak i niezbędnik podróżnika. Atrakcyjne prezentacje, zdjęcia wprowadziły nas w niezwykły podróżniczy stan. Może kiedyś nasi uczniowie też będą wielkimi podróżnikami ... czego z całego serca im życzymy.

Uczniowie najmłodszych klas naszej szkoły w ramach innowacji pedagogicznej "Mały Ratowniczek" uczestniczyli w nietypowych zajęciach, w czasie których zdobywali wiedzę praktyczną w zakresie opatrywania drobnych ran. Dzieci entuzjastycznie i odważnie podchodziły do tematu pomocy drugiemu człowiekowi. Samodzielnie wykonały opatrunek "motylka" rany lekko  skaleczonego palca, oraz zadbały o zabezpieczenie rany łokcia. W drugiej części zajęć uczniowie wykorzystali bandaże, dzięki którym świetnie poradzili sobie z zaopatrywaniem rany głowy.
Wspieranie dziecka od najmłodszych lat, kształtowanie jego postawy w temacie pomagania rozwija poczucie obowiązku niesienia pomocy innym, ponieważ to dobro może powróci kiedyś ze zdwojoną siłą. 

Szanowni Państwo

Rozpoczynamy zapisy do świetlicy szkolnej na rok szkolny 2024/ 2025.
Wymagane dokumenty zostały wysłane do rodziców obecnych klas I i II przez dziennik elektroniczny. 
Rodzice przyszłorocznych pierwszoklasistów mogą pobrać dokumenty w sekretariacie lub ze strony internetowej szkoły- zakładka dokumenty.

Terminarz:
Plik o nazwie: Karta zapisu dziecka do świetlicy szkolnej - prosimy złożyć do dnia 15 czerwca br.
Plik o nazwie: Informacja o pobycie ucznia/ uczennicy w świetlicy szkolnej oraz upoważnienia do odbioru- można będzie złożyć dopiero we wrześniu, kiedy będą podane godziny pracy świetlicy, w terminie do 15 września 2024.

W tym roku nasza szkoła przyłączyła się do akcji #tydzienziemi w sieci. Uczniowie otrzymali gumowe rękawice i worki na śmieci, a następnie wyruszyli, aby sprzątać okolice szkoły i teren naszej wsi. Celem nadrzędnym akcji szkolnej było ukształtowanie postawy odpowiedzialności młodego pokolenia za obecny i przyszły stan środowiska naturalnego w naszym najbliższym otoczeniu. Dzieci uczestniczyły w sprzątaniu z zaangażowaniem i z wielkim przejęciem.

Finałem podjętej akcji było wspólne spotkanie pod Urzędem Gminy Spytkowice, gdzie uczniowie sadzili młode drzewka, a następnie otrzymali sadzonki oraz słodki upominek od pracowników UG, za który serdecznie DZIĘKUJEMY.

W roku szkolnym 2023/ 2024 uczniowie klas I- III realizują innowację pedagogiczną "Mały ratowniczek", która jest odpowiedzią na aktualne potrzeby społeczeństwa oraz nowe podejście do edukacji zdrowotnej, utwierdzające nas w przekonaniu, że niezwykle ważne jest wczesne kształcenie umiejętności niesienia pomocy w nagłych zagrożeniach zdrowia i życia. Celem zajęć jest:

- Zapoznanie uczniów z podstawową wiedzą z zakresu udzielania pierwszej pomocy i numerami telefonów służb ratowniczych oraz kształtowaniu postawy wyrażającej się w gotowości niesienia pomocy innym.
- Kształcenie odpowiednich postaw społeczno – moralnych uczniów wobec napotkanej sytuacji zagrożenia życia i zdrowia własnego oraz innych.
- Zorganizowanie spotkań z osobami bezpośrednio związanymi z udzielaniem pierwszej pomocy przedmedycznej.

W dniu dzisiejszym uczniowie klasy I aktywnie uczestniczyli w zajęciach z zakresu udzielani pierwszej pomocy przedmedycznej. Dzieci zostały zapoznane z podstawowym schematem udzielania pierwszej pomocy. W ramach zajęć praktycznych poszerzyły swoją wiedzę w obrębie układania poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej, RKO oraz udały się na spacer, dzięki któremu miały możliwość zapoznać się ze specjalistycznym sprzętem- AED, który w ostatnim czasie został zamontowany na budynku OSP Spytkowice.

Mamy nadzieję, że kolejne zajęcia również wywołają tyle pozytywnych emocji, ile przyniosło spotkanie z naszym Fantomem "Maćkiem" :)

6 kwietnia 30 uczniów z naszej szkoły rozpoczęło realizację zajęć sportowych w ramach projektu „Już pływam”, którego głównym zadaniem jest: „mądre i aktywne zagospodarowanie czasu wolnego dzieci po zakończeniu zajęć lekcyjnych jak i upowszechnianie kultury fizycznej w regionie i promowanie aktywności ruchowej, stwarzając tym samym szansę dla rozwoju sportowych talentów. ”.

W tym roku szkolnym zajęciami nauki pływania zostali objęci uczniowie klas I-IV, którzy realizują program w dwóch grupach 15- osobowych na basenie krytym w Kompleksie „Beskid” Stanisław Majchrowicz Sp. J. w Spytkowicach. Projekt przewiduje przeprowadzenie cyklicznych zajęć w wymiarze 20 godzin dla każdej grupy pod okiem wykwalifikowanego trenera pływania, a jego głównym założeniem jest zachęcenie młodego pokolenia do uprawiania sportu i rekreacji poprzez mądre i aktywne spędzanie czasu wolnego po zakończeniu zajęć lekcyjnych. "Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego. Koszty udziału dzieci w zajęciach pokrywa również Gmina Spytkowice oraz rodzice uczniów, biorących udział w Projekcie.

Pływanie jest nie tylko dobrą zabawą w wodzie, ale również formą aktywnego wypoczynku. Dodatkowo jest jedną z popularniejszych, najbardziej ogólnorozwojowych, wszechstronnych i bezpiecznych aktywności fizycznych. 

Trzymamy kciuki za naszych szkolnych pływaków!

FESTIWAL ZAWODÓW W MAŁOPOLSCE
Rodzic wspiera – młodzież wybiera

Serdecznie zapraszamy rodziców i opiekunów uczniów kończących szkołę podstawową do wzięcia udziału w warsztatach on-line z doradztwa edukacyjno-zawodowego

24 kwietnia 2024 (środa)

16:00-17:00 Perspektywa rynku pracy / Jak mądrze wspierać dziecko w wyborach edukacyjno - zawodowych?
17:00-18:00 Jak uzyskać indywidualne wsparcie w wyborze zawodu? Jak  zmniejszyć stres związany z egzaminami?

25 kwietnia 2024 (czwartek)

16:00-17:00 Jak sprawnie przejść proces rekrutacji do szkoły ponadpodstawowej? Co zrobić jeśli dziecko ma dysleksję, dyskalkulię lub inne trudności? Co zrobić, jeśli trzeba będzie zmienić wybór szkoły?
17:00-18:00 Wsparcie uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi lub zdrowotnymi.

Każdy z warsztatów będzie składał się z wykładów ekspertów oraz części dyskusyjnej podczas której
udzielimy odpowiedzi na zadane przez Państwa pytania.

Warsztaty odbędą się on-line pod adresem: 
www.festiwalzawodow2024.pl/rodzic

 

Organizatorem Festiwalu Zawodów jest Województwo Małopolskie
Festiwal realizowany jest w ramach projektu „Zawodowa Małopolska”
finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027

 

9 kwietnia pierwszoklasiści wraz z wychowawcą wybrali się na pocztę. Celem wycieczki było zapoznanie z instytucją poczty i pracą listonosza. Pierwszoklasiści poznali zakres usług pocztowych, zadania, jakie spełnia ten urząd w naszym życiu oraz dowiedzieli się, jak potrzebna i odpowiedzialna jest praca listonosza. Poznali również logo poczty oraz oglądali różnorodne przekazy pocztowe. Poznały drogę listu, paczki i innych przesyłek.

Wizyta na poczcie była również dobrą okazją do utrwalenia nawyku kulturalnego zachowania się w miejscu publicznym. 

Dziękujemy pani Agnieszce- pracownicy poczty za ciekawe i bardzo atrakcyjne zajęcia!

Nasze zdrowie zależy od wielu czynników, które sami możemy kontrolować. Aktywność fizyczna, sposób odżywiania, nawodnienie organizmu, umiejętności radzenia sobie ze stresem, sen, stosowanie używek, zachowania seksualne - to wszystko wpływa na nasze samopoczucie i kondycję.

Na całym świecie prawo milionów ludzi do zdrowia jest coraz bardziej zagrożone. Choroby i katastrofy są głównymi przyczynami śmierci i niepełnosprawności. Konflikty niszczą życie, powodując śmierć, ból, głód i cierpienie psychiczne. Spalanie paliw kopalnych powoduje jednocześnie kryzys klimatyczny i odbiera nam prawo do oddychania czystym powietrzem, a zanieczyszczenie powietrza w pomieszczeniach i na zewnątrz zabija życie co 5 sekund.

Rada WHO ds. Ekonomiki Zdrowia dla Wszystkich ustaliła, że ​​co najmniej 140 krajów uznaje w swoich konstytucjach zdrowie za prawo człowieka. Jednak kraje nie uchwalają i nie wdrażają w praktyce przepisów zapewniających swoim obywatelom prawo dostępu do usług zdrowotnych. Potwierdza to fakt, że w 2021 r. co najmniej 4,5 miliarda ludzi – ponad połowa światowej populacji – nie było
w pełni objętych podstawowymi usługami zdrowotnymi.

Aby stawić czoła tego typu wyzwaniom, Światowy Dzień Zdrowia w 2024 r. brzmi: „Moje zdrowie, moje prawo”.

Tegoroczny temat został wybrany tak, aby bronić prawa każdego i wszędzie do dostępu do wysokiej jakości usług zdrowotnych, edukacji i informacji, a także bezpiecznej wody pitnej, czystego powietrza, dobrego odżywiania, wysokiej jakości mieszkań, godnych warunków pracy i środowiska oraz wolności od dyskryminacji.

 

„Autyzm nie jest rzeczą, którą się ma,
ni muszlą, w której się człowiek może zamknąć.
Autyzm to sposób bycia. Opanowuje i zabarwia wszystkie doświadczenia,
wszystkie odczucia, percepcję, każdą myśl, emocję, każdy aspekt życia.
Nie można oddzielić autyzmu od człowieka…
a gdyby nawet było to możliwe, osoba która by pozostała,
nie byłaby tą samą osobą, co przedtem.”
                                                                                            Dietmar Zoller

 

2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z okazji tego dnia przeprowadzone zostały w klasach I-III lekcje pogadanki na temat Osób z Autyzmem. Podczas tych zajęć dzieci miały okazję zobaczyć przygotowaną prezentację multimedialną na ten temat oraz krótki filmik Jaś i niebieskie motyle.
Dzień ten ma na celu podniesienie świadomości na temat tej choroby, wskazanie niektórych problemów z jakimi mierzą się osoby z Autyzmem. Wszystkie dzieci z klas I-III wykonały niebieskie motylki na znak akceptacji. Prace dzieci stanowią piękną dekorację.

W ostatnim dniu przed przerwą świąteczną w naszej szkole odbyło się uroczyste spotkanie podczas tradycyjnego poranku wielkanocnego.  W inscenizacji, którą przygotowali uczniowie klasy V, zostało przybliżone, jak według Ewangelii wyglądało najważniejsze wydarzenie dla chrześcijan. To właśnie Zmartwychwstanie Jezusa jest fundamentem i sensem naszej wiary, które daje nadzieję na lepsze jutro.

Na apelu życzenia radosnych i błogosławionych świąt Wielkiej Nocy, złożyła Pani Dyrektor Elżbieta Wagner. Do pięknych życzeń dołączył również samorząd uczniowski.

Apel przygotowali: K. Kracik, D.Twaróg, ksiądz B. Znaleźniak.
Zdjęcia B. Piekarz.

Kolejny miesiąc - kolejna relacja w programie #Superkoderzy. Uczestnictwo w ogólnopolskim programie #Superkoderzy nie tylko rozwija umiejętności techniczne uczniów, ale także kształtuje ich kreatywność i zdolność logicznego myślenia. Dzięki temu uczniowie uczą się pracować w zespole i rozwiązywać problemy w sposób innowacyjny. To wszystko odbywa się w atmosferze zabawy i odkrywania, co sprawia, że nauka staje się przyjemnością. Zajęcia te są niezwykle ważne, ponieważ przygotowują uczniów do przyszłości, w której umiejętności związane z AI i uczeniem maszynowym będą coraz bardziej cenione.

Program Superkoderzy to doskonały sposób na to, aby młodzi ludzie mogli stać się twórcami technologii, a nie tylko jej /już obecnymi/ konsumentami. Zamieszczamy w relacjach zdjęcia, które przybliżają tematykę zajęć. Jest moc:).

Tekst i zdjęcia: Katarzyna Klinowska Banaś

W dniu 21 marca w siedzibie PSP w Nowym Targu odbyło się uroczyste wręczenie nagród w powiatowym etapie Ogólnopolskiego Strażackiego Konkursu Plastycznego.

Nasze uczennice zdobyły podium:) w swojej kategorii wiekowej - klasy V-VIII.
I m-ce: Anna Kracik,
II m-ce: Kornelia Palarczyk,
III m-ce: Zuzanna Kosek.

Podsumowanie konkursu swoją obecnością uświetnili min.: Starosta Powiatu Nowotarskiego: Krzysztof Faber Prezes Zarządu Oddziału Powiatowego Związku OSP RP w Nowym Targu: dh Jan Kuczkowicz Komendant Powiatowy PSP w Nowym Targu: mł. bryg. Piotr Domalewski Sekretarz Zarządu Oddziału Powiatowego Związku OSP RP w Nowym Targu: Jacek Klinowski Dyrektor Powiatowego Centrum Kultury w Nowym Targu: Tadeusz Watycha. Konkurs zorganizowany był przez Związek Ochotniczych Straży Pożarnych Rzeczpospolitej Polskiej.

Tekst i zdjęcia: Katarzyna Klinowska Banaś

Datę 14 marca w notacji amerykańskiej zapisuje się jako 3.14, co kojarzy się z przybliżeniem liczby PI. Z tego powodu to właśnie 14 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Liczby Pi.

Również w naszej szkole tego dnia bawiliśmy się liczbą Pi. Był to iście matematyczny dzień pełen wyzwań, zabaw plastycznych, quizów, rebusów i zagadek.

Takie inicjatywy poszerzają wiadomości uczniów, dostarczają wiele emocji, ale przede wszystkim pobudzają ciekawość poznawczą i zainteresowanie piękną, ale trudną dziedziną wiedzy, jaką jest matematyka.

W tym roku nasza szkoła otrzymała zaproszenie do wzięcia udziału w Ogólnopolskim Programie Edukacji Ekologicznej #rePETujemy.

Głównym celem projektu jest wzmocnienie wśród dzieci świadomości ekologicznej i odpowiedzialności za środowisko naturalne.

Uczniowie w ramach zajęć świetlicowych realizowali zadanie rekrutacyjne - przygotowali prace plastyczne ukazujące potrzebę troski o naszą planetę Ziemię.

Zapraszamy do obejrzenia efektu ich pracy!

Święta wielkanocne są bardzo radosnym czasem, na który z wytęsknieniem oczekują zarówno dzieci, jak i dorośli. Są to święta rodzinne, pełne tradycji i zwyczajów, które warto przekazywać młodszym pokoleniom. 

W ostatnich dniach nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej zorganizowali warsztaty wiosenno- wielkanocne, w których wzięli udział uczniowie klas I- III. Program warsztatów obejmował artystyczne wykonanie wielkanocnych wianków i ciekawych prac plastycznych, które mogą być ozdobą drzwi lub okien. Mając do dyspozycji różnorodność materiałów, wszyscy stworzyli własnoręczne, piękne ozdoby. Uczestnictwo w warsztatach stworzyło warunki do rozwijania kreatywności i twórczości naszych uczniów.

21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale też czas zwrócenia szczególnej uwagi na potrzeby osób z Zespołem Downa.

Od 2005 roku, z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa, dokładnie 21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa. Data ta nie została wybrana przypadkowo. Wiąże się ona z istotą zaburzenia-trisomią chromosomu 21. Symbolem tego dnia są kolorowe skarpetki nie do pary nawiązujące do niedopasowania genotypowego i społecznego, z jakim borykają się osoby z Zespołem Downa.

Cała społeczność szkolna dołączyła dzisiaj do międzynarodowej akcji solidarności z osobami żyjącymi z tą genetycznie uwarunkowaną chorobą. W geście wsparcia uczniowie naszej szkoły założyli kolorowe skarpetki, aby przypomnieć o różnorodności i unikalności każdego człowieka. Zespół Downa, znany również jako trisomia 21, jest stanem genetycznym, który towarzyszy ludziom od urodzenia i charakteryzuje się obecnością dodatkowego chromosomu. Osoby z Zespołem Downa są integralną częścią naszej społeczności i zasługują na pełne wsparcie oraz akceptację. 

Dzięki włączeniu się w akcję, uczniowie chcieli pokazać,
że różnorodność jest siłą, a integracja i wzajemne zrozumienie
są kluczowe dla budowania lepszego społeczeństwa.