Aktualności

        • Ogólnopolski konkurs na projekt muralu

          • Ogólnopolski konkurs na projekt muralu

          • Uczniowie klas IV - VII naszej szkoły, wraz z innymi uczniami ze szkół podstawowych z całej Polski biorą udział w ogólnopolskim konkursie na projekt muralu, który zostanie zorganizowany przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Konkurs ma na celu promowanie świadomości ekologicznej oraz kreatywności wśród młodych ludzi.

            Przebieg konkursu:
            Konkurs rozpoczął się od warsztatów edukacyjnych, na których uczniowie dowiedzieli się więcej o ochronie środowiska i roli sztuki w promowaniu ważnych społecznie tematów. Następnie, pod okiem nauczycieli, uczniowie przystąpili do tworzenia projektów murali. Tematyka prac była różnorodna, ale wszystkie skupiały się na ochronie przyrody i zrównoważonym rozwoju.

            Twórcze podejście uczniów:
            Projekty uczniów wykazały ogromną kreatywność i zaangażowanie. Niektóre prace przedstawiały rodzime gatunki roślin i zwierząt, inne skupiały się na problemach takich jak zanieczyszczenie plastikiem czy globalne ocieplenie.

            Poniżej projekty zakwalifikowane do konkursu /2 pierwsze grafiki/ oraz pozostałe prace grupowe.

            2
        • Zajęcia w OSP Spytkowice

          • Zajęcia w OSP Spytkowice

          • 29 kwietnia uczniowie klas młodszych naszej szkoły odwiedzili jednostkę OSP Spytkowice. Dzięki życzliwości Pana Prezesa Franciszka Możdżenia oraz druhów Pana Wojciecha Kracika i Pana Mateusza Wierzby dzieci  uczestniczyły w pogadance na temat zawodu strażaka, poznały okoliczności wzywania straży pożarnej, utrwaliły numery telefonów alarmowych oraz poznały niezbędne informacje, jakie należy przekazać, podczas zgłaszania pożaru. Strażacy pokazali  również uczniom sprzęt ratowniczy i gaśniczy wykorzystywany do ratowania ludzkiego życia i mienia. 

            Dużą atrakcją dla dzieci było oglądanie wozu strażackiego, przymierzanie hełmu  oraz udział  w krótkim pokazie udzielania pierwszej pomocy. Pod czujnym okiem strażaków, dzieci mogły przekonać się jak fachowo użyć tłumicy, rozwinąć wąż strażacki oraz przygotować poszkodowanego do transportu. Dla wszystkich była to wspaniała przygoda. 

            Na koniec pobytu w remizie, nauczyciele i uczniowie  w imieniu własnym oraz Pani Dyrektor złożyli na ręce Pana Prezesa OSP Spytkowice podziękowanie za okazaną życzliwość i zaangażowanie w przygotowanie wspaniałych zajęć, oraz wręczyli  laurkę z najserdeczniejszymi życzeniami z okazji zbliżającego się DNIA STRAŻAKA. 

            Te chwile to nauka połączona z zabawą,
            która z pewnością na długo pozostanie w pamięci dzieci.
            Jeszcze raz dziękujemy za owocną współpracę.
            Wszystkim strażakom życzymy bezpiecznej służby.

            31
            Zajęci w OSP Spytkowice
        • Profilaktyczny program antynikotynowy "Bieg po zdrowie"

          • Profilaktyczny program antynikotynowy "Bieg po zdrowie"

          • W ramach innowacji "Moje życie bez nałogów" uczniowie klasy IV wzięli udział w profilaktycznym programie antynikotynowym "Bieg po zdrowie". Poznali skutki palenia papierosów, e-papierosów ze strony zdrowotnej, ekonomicznej i społecznej oraz uczyli się postawy asertywnej.

            Dzięki zdobytej wiedzy, swoich spostrzeżeń i kreatywności wykonali plakaty, komiksy, tworzyli slogany antynikotynowe, a także zaangażowali swoich rodziców robiąc z nimi wywiady nt. Dlaczego nie palę.

            W dzień podsumowania innowacji zaprosili uczniów klas V-VIII, aby poszerzyli wiedzę zdrowotną w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

            2
        • #Superkoderzy

          • #Superkoderzy

          • Podczas zajęć w ramach projektu #Superkoderzy poszukujemy coraz to nowych rozwiązań. Uczymy się obsługi różnych aplikacji i urządzeń. Nie zapominamy o pisaniu strony w HTMLu.

            W ramach fascynującego projektu “Evolution”, uczniowie klas 8 i 6 wykonywali symulacje, które połączyły sztuczną sieć neuronową z algorytmem genetycznym. Oto, jak przebiegała ich przygoda: Budowanie Stworzeń: Uczniowie wykorzystywali stawy, kości i mięśnie, aby tworzyć własne stworzenia. Każde z nich miało unikalny kształt i formę. Sztuczna Sieć Neuronowa: Każde stworzenie było wyposażone w sztuczną sieć neuronową, która pozwalała mu “uczyć się” i doskonalić swoje umiejętności. Sieć ta pozwalała stworzeniom na wykonywanie różnych zadań, takich jak bieganie, skakanie, wspinanie się czy latanie. Algorytm Genetyczny: Algorytm genetyczny pozwalał na ewolucję stworzeń. Te, które radziły sobie lepiej w wykonywaniu zadań, miały większe szanse na przetrwanie i rozmnażanie się. Zadania: Uczniowie musieli wykonywać różnorodne zadania. Czy potrafili stworzyć stworzenie, które było dobre we wszystkich tych umiejętnościach?

            Projekt “Evolution” to fascynujące połączenie nauki, kreatywności i technologii. Uczniowie nie tylko zdobyli wiedzę, ale także rozwijali umiejętności pracy zespołowej, kreatywności i samodzielności. To miejsce, gdzie nauka i twórczość spotkały się w fascynujący sposób! Więcej informacji o programie “Evolution” znajdziesz na stronie. Jeśli jesteś ciekawy, odwiedź ją i zanurz się w fascynującym świecie tworzenia i ewolucji.

            W ramach projektu #Superkoderzy tworzymy również avatary. Jednym z nich jest Parton naszej szkoły porucznik Tadeusz Stefaniszyn.

            K. Klinowska Banaś

            8
        • Podsumowanie innowacji „Moje życie bez nałogów”

          • Podsumowanie innowacji „Moje życie bez nałogów”

          • Dnia 17 kwietnia br. w naszej szkole odbyło się podsumowanie innowacji „Moje życie bez nałogów”, w której udział wzięli uczniowie klas IV-VIII.

            Z tej okazji zaproszone zostały przedstawicielki sekcji promocji zdrowia Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Nowym Targu. Panie przedstawiły prezentacje o napojach energetycznych i izotonicznych, a także podkreśliły rolę edukacji konsumenckiej, uświadamiając, jak ważna jest profilaktyka oraz zdrowy styl życia bez nałogów.

            Na koniec uczniowie i nauczyciele mieli okazję założyć alkogogle i narkogogle, które pokazują, w jaki sposób zachowuje się człowiek po spożyciu alkoholu czy narkotyków.

            Możliwość założenia tych specyficznych okularów wzbudziła duże zainteresowanie i ciekawość młodzieży, za co Paniom bardzo dziękujemy!

            5
        • Warsztaty z modelami Leonarda da Vinci

          • Warsztaty z modelami Leonarda da Vinci

          • "Posiąść wielką wiedzę leży w zasięgu możliwości człowieka"
            Leonardo Da Vinci

            24 kwietnia 2024 r. w naszej szkole odbyła się lekcja, której głównym celem było przekazanie uczniom wielu ciekawostek z dziedziny logiki, fizyki, historii, techniki i mechaniki. 

            W zajęciach warsztatowych wzięli udział uczniowie klas I-VIII. Prowadzący – Pan Paweł Kozerski, który samodzielnie przygotował wiele modeli, wprowadził słuchaczy w świat nauki krótkim wykładem, podczas którego uczniowie dowiedzieli się o życiu i projektach Leonardo da Vinci oraz dawnych zasadach konstrukcyjnych. Następnie uczniowie przeszli do części praktycznej zajęć i testowali modele- co okazało się największą atrakcją. W inspirujący sposób, uczniowie zapoznali się ze zjawiskami występującymi w otaczającym nas świecie.  

            Dziękujemy za żywą lekcję FIZYKI!

            49
        • Zajęcia z pielęgniarką szkolną Panią Małgorzatą Soską w ramach innowacji pedagogicznej "MAŁY RATOWNICZEK"

          • Zajęcia z pielęgniarką szkolną Panią Małgorzatą Soską w ramach innowacji pedagogicznej "MAŁY RATOWNICZEK"

          • „Zdrowie to jest cenny dar, a więc o nie zawsze dbam”

            Pod takim hasłem uczniowie klasy II i III gościli na zajęciach pielęgniarkę szkolną p. Małgorzatę Soską. Spotkanie miało na celu propagowanie zdrowego stylu życia oraz przekonanie uczniów, że stan naszego zdrowia w dużej mierze zależy od nas samych. Pani pielęgniarka przeprowadziła pogadankę na temat potrzeby dbania o zdrowie swoje i innych. W czasie spotkania dzieci przypomniały sobie zasady udzielania pierwszej pomocy oraz nauczyły się odpowiedniego bandażowania w razie urazu. Spotkanie przebiegło w miłej atmosferze i było realizacją innowacji pedagogicznej dla klas I-III „ Mały ratowniczek”. Dzieci z zainteresowaniem słuchały i zadawały pytania. Zdobyły wiele ciekawych informacji, które z pewnością wykorzystają w życiu codziennym. Serdecznie dziękujemy pani pielęgniarce za podzielenie się swoją wiedzą i umiejętnościami.

            40
        • 22 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Ziemi

          • 22 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Ziemi

          • Z okazji Światowego Dnia Ziemi w naszej szkole uczniowie klas I- III obejrzeli proekologiczne przedstawienie pt. "Dla Ciebie Ziemio". W rolę aktorów wcielili się uczniowie klasy I. Fabuła oparta była na pouczającej lekcji, dzięki której przypomnieliśmy sobie- zasady dbania o przyrodę. Na koniec spotkania odbyło się wielkie segregowanie śmieci oraz Eko konkurs, w którym nagrodami były sadzonki cebuli oraz Eko zakładki.

            6
        • Spektakl "I BIAŁO NA CZARNYM"

          • Spektakl "I BIAŁO NA CZARNYM"

          • 18 kwietnia 2024 r. uczniowie klas I- III pod opieką wychowawców udali się do GCK, gdzie dzięki życzliwości i zaproszeniu Państwa Anny i Jacka Krakowiak mieli przyjemność obejrzeć przygotowany pod ich kierunkiem spektakl "I BIAŁO NA CZARNYM". 

            Podczas spektaklu czuliśmy się jak w profesjonalnym teatrze. Genialna gra młodych aktorów i cudowna muzyka sprawiły, że na długo zapamiętamy dzisiejsze przedpołudnie.

            Dziękujemy za zaproszenie i życzymy wielu sukcesów
            Grupie Teatralnej Lalkarze!

            10
        • Zajęcia z zakresu odnawialnych źródeł energii

          • Zajęcia z zakresu odnawialnych źródeł energii

          • 22 kwietnia Międzynarodowy Dzień Ziemi. Warto o tym pamiętać i dbać o naszą planetę. Nasi młodsi uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących odnawialnych źródeł energii. Dzieci z uwagą przysłuchiwały się wykładowi, a później aktywnie uczestniczyły w praktycznych zajęciach.

            W obliczu obserwowanych zmian klimatu pozyskiwanie energii ze źródeł odnawialnych (OZE) stało się nieodłącznym elementem międzynarodowej polityki klimatyczno-energetycznej. Dostępne dla odbiorców indywidualnych (także w naszym kraju) programy takie jak: „Mój Prąd”, „Moje Ciepło” czy „Czyste Powietrze” przyczyniają się do szybszego i sprawniejszego wprowadzania niezbędnych zmian w systemie energetycznym. W związku z tym znacząco rośnie w ostatnich latach udział zielonej energii w bilansie energetycznym.

            Energia ze źródeł odnawialnych, często nazywana czystą lub właśnie zieloną energią, bazuje na naturalnych zasobach środowiska, takich jak: wiatr, energia słoneczna, energia wody oraz pochodząca z wnętrza Ziemi energia geotermalna, które następnie zamieniane są w prąd i ciepło.

            Pierwszym i najważniejszym krokiem, który powinniśmy rozważyć, aby przyczynić się do ograniczenia postępujących zmian klimatu, jest inwestycja w domową instalację OZE. Najczęściej stosowanymi tego typu rozwiązaniami w naszym kraju są obecnie: panele fotowoltaiczne, kolektory słoneczne, pompy ciepła oraz małe przydomowe elektrownie wiatrowe lub wodne. Korzystanie w swoim domu z odnawialnych źródeł energii pozwala zmniejszyć rachunki za prąd oraz emisje szkodliwych gazów, jak np. dwutlenku węgla, który uwalnia się do atmosfery w procesie spalania paliw stałych, powodując nasilenie się efektu cieplarnianego, czyli systematycznego wzrostu globalnej temperatury Ziemi. OZE są bezpieczniejsze niż tradycyjne źródła energii, pracują automatycznie przez całą dobę, podnosząc komfort użytkowania budynku. Mają też niższe wymagania dotyczące konserwacji, dlatego są mądrą inwestycją w przyszłość zarówno naszego, jak i kolejnych pokoleń. Po wykładzie uczniowie mogli zrobić pamiątkowe zdjęcia i poczuć się naukowcami.

        • Spotkanie z podróżnikiem

          • Spotkanie z podróżnikiem

          • Dzisiaj w naszej szkole gościliśmy podróżnika, członka grupy ,,trzask.pl”. Jest to grupa młodych ludzi, którzy z ,,trzask.pl” realizują swoje marzenia, podróżując po najbardziej egzotycznych zakątkach świata. ,,Podróżując” z naszym przewodnikiem po Ameryce Południowej mieliśmy okazję poznać Amazonię.

            Uczestnicząc w prezentacji, zobaczyliśmy miasto, Rio de Janeiro (fawele), piękne Teatro Amazonas w środku dżungli, dowiedzieliśmy się jak przetrwać w niej ulewę, sprawdziliśmy, czy nadal rosną tam kauczukowce i odbyliśmy rejs po największej rzece świata, aż po jej ujście. Zobaczyliśmy delfiny lnia, indiańską wioskę, zobaczyliśmy, że tamtejsze dzieci bawią się wężem oraz podziwialiśmy zęby piranii i dziób tukana. W trakcie spotkania zobaczyliśmy prawdziwą maczetę, hamak i niezbędnik podróżnika. Atrakcyjne prezentacje, zdjęcia wprowadziły nas w niezwykły podróżniczy stan. Może kiedyś nasi uczniowie też będą wielkimi podróżnikami ... czego z całego serca im życzymy.

        • Pierwsza pomoc- ważna sprawa!

          • Pierwsza pomoc- ważna sprawa!

          • Uczniowie najmłodszych klas naszej szkoły w ramach innowacji pedagogicznej "Mały Ratowniczek" uczestniczyli w nietypowych zajęciach, w czasie których zdobywali wiedzę praktyczną w zakresie opatrywania drobnych ran. Dzieci entuzjastycznie i odważnie podchodziły do tematu pomocy drugiemu człowiekowi. Samodzielnie wykonały opatrunek "motylka" rany lekko  skaleczonego palca, oraz zadbały o zabezpieczenie rany łokcia. W drugiej części zajęć uczniowie wykorzystali bandaże, dzięki którym świetnie poradzili sobie z zaopatrywaniem rany głowy.
            Wspieranie dziecka od najmłodszych lat, kształtowanie jego postawy w temacie pomagania rozwija poczucie obowiązku niesienia pomocy innym, ponieważ to dobro może powróci kiedyś ze zdwojoną siłą. 

        • #tydzienziemi w sieci

          • #tydzienziemi w sieci

          • W tym roku nasza szkoła przyłączyła się do akcji #tydzienziemi w sieci. Uczniowie otrzymali gumowe rękawice i worki na śmieci, a następnie wyruszyli, aby sprzątać okolice szkoły i teren naszej wsi. Celem nadrzędnym akcji szkolnej było ukształtowanie postawy odpowiedzialności młodego pokolenia za obecny i przyszły stan środowiska naturalnego w naszym najbliższym otoczeniu. Dzieci uczestniczyły w sprzątaniu z zaangażowaniem i z wielkim przejęciem.

            Finałem podjętej akcji było wspólne spotkanie pod Urzędem Gminy Spytkowice, gdzie uczniowie sadzili młode drzewka, a następnie otrzymali sadzonki oraz słodki upominek od pracowników UG, za który serdecznie DZIĘKUJEMY.

            26
        • Realizacja innowacji pedagogicznej "Mały ratowniczek"

          • Realizacja innowacji pedagogicznej "Mały ratowniczek"

          • W roku szkolnym 2023/ 2024 uczniowie klas I- III realizują innowację pedagogiczną "Mały ratowniczek", która jest odpowiedzią na aktualne potrzeby społeczeństwa oraz nowe podejście do edukacji zdrowotnej, utwierdzające nas w przekonaniu, że niezwykle ważne jest wczesne kształcenie umiejętności niesienia pomocy w nagłych zagrożeniach zdrowia i życia. Celem zajęć jest:

            - Zapoznanie uczniów z podstawową wiedzą z zakresu udzielania pierwszej pomocy i numerami telefonów służb ratowniczych oraz kształtowaniu postawy wyrażającej się w gotowości niesienia pomocy innym.
            - Kształcenie odpowiednich postaw społeczno – moralnych uczniów wobec napotkanej sytuacji zagrożenia życia i zdrowia własnego oraz innych.
            - Zorganizowanie spotkań z osobami bezpośrednio związanymi z udzielaniem pierwszej pomocy przedmedycznej.

            W dniu dzisiejszym uczniowie klasy I aktywnie uczestniczyli w zajęciach z zakresu udzielani pierwszej pomocy przedmedycznej. Dzieci zostały zapoznane z podstawowym schematem udzielania pierwszej pomocy. W ramach zajęć praktycznych poszerzyły swoją wiedzę w obrębie układania poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej, RKO oraz udały się na spacer, dzięki któremu miały możliwość zapoznać się ze specjalistycznym sprzętem- AED, który w ostatnim czasie został zamontowany na budynku OSP Spytkowice.

            Mamy nadzieję, że kolejne zajęcia również wywołają tyle pozytywnych emocji, ile przyniosło spotkanie z naszym Fantomem "Maćkiem" :)

            8
        • "JUŻ PŁYWAM- Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego"

          • "JUŻ PŁYWAM- Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego"

          • 6 kwietnia 30 uczniów z naszej szkoły rozpoczęło realizację zajęć sportowych w ramach projektu „Już pływam”, którego głównym zadaniem jest: „mądre i aktywne zagospodarowanie czasu wolnego dzieci po zakończeniu zajęć lekcyjnych jak i upowszechnianie kultury fizycznej w regionie i promowanie aktywności ruchowej, stwarzając tym samym szansę dla rozwoju sportowych talentów. ”.

            W tym roku szkolnym zajęciami nauki pływania zostali objęci uczniowie klas I-IV, którzy realizują program w dwóch grupach 15- osobowych na basenie krytym w Kompleksie „Beskid” Stanisław Majchrowicz Sp. J. w Spytkowicach. Projekt przewiduje przeprowadzenie cyklicznych zajęć w wymiarze 20 godzin dla każdej grupy pod okiem wykwalifikowanego trenera pływania, a jego głównym założeniem jest zachęcenie młodego pokolenia do uprawiania sportu i rekreacji poprzez mądre i aktywne spędzanie czasu wolnego po zakończeniu zajęć lekcyjnych. "Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego. Koszty udziału dzieci w zajęciach pokrywa również Gmina Spytkowice oraz rodzice uczniów, biorących udział w Projekcie.

            Pływanie jest nie tylko dobrą zabawą w wodzie, ale również formą aktywnego wypoczynku. Dodatkowo jest jedną z popularniejszych, najbardziej ogólnorozwojowych, wszechstronnych i bezpiecznych aktywności fizycznych. 

            Trzymamy kciuki za naszych szkolnych pływaków!

            15
        • Festiwal zawodów

          • Festiwal zawodów

          • FESTIWAL ZAWODÓW W MAŁOPOLSCE
            Rodzic wspiera – młodzież wybiera

            Serdecznie zapraszamy rodziców i opiekunów uczniów kończących szkołę podstawową do wzięcia udziału w warsztatach on-line z doradztwa edukacyjno-zawodowego

            24 kwietnia 2024 (środa)

            16:00-17:00 Perspektywa rynku pracy / Jak mądrze wspierać dziecko w wyborach edukacyjno - zawodowych?
            17:00-18:00 Jak uzyskać indywidualne wsparcie w wyborze zawodu? Jak  zmniejszyć stres związany z egzaminami?

            25 kwietnia 2024 (czwartek)

            16:00-17:00 Jak sprawnie przejść proces rekrutacji do szkoły ponadpodstawowej? Co zrobić jeśli dziecko ma dysleksję, dyskalkulię lub inne trudności? Co zrobić, jeśli trzeba będzie zmienić wybór szkoły?
            17:00-18:00 Wsparcie uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi lub zdrowotnymi.

            Każdy z warsztatów będzie składał się z wykładów ekspertów oraz części dyskusyjnej podczas której
            udzielimy odpowiedzi na zadane przez Państwa pytania.

            Warsztaty odbędą się on-line pod adresem: 
            www.festiwalzawodow2024.pl/rodzic

             

            Organizatorem Festiwalu Zawodów jest Województwo Małopolskie
            Festiwal realizowany jest w ramach projektu „Zawodowa Małopolska”
            finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027

             

        • Uczniowie klasy I z wizytą na poczcie

          • Uczniowie klasy I z wizytą na poczcie

          • 9 kwietnia pierwszoklasiści wraz z wychowawcą wybrali się na pocztę. Celem wycieczki było zapoznanie z instytucją poczty i pracą listonosza. Pierwszoklasiści poznali zakres usług pocztowych, zadania, jakie spełnia ten urząd w naszym życiu oraz dowiedzieli się, jak potrzebna i odpowiedzialna jest praca listonosza. Poznali również logo poczty oraz oglądali różnorodne przekazy pocztowe. Poznały drogę listu, paczki i innych przesyłek.

            Wizyta na poczcie była również dobrą okazją do utrwalenia nawyku kulturalnego zachowania się w miejscu publicznym. 

            Dziękujemy pani Agnieszce- pracownicy poczty za ciekawe i bardzo atrakcyjne zajęcia!

            22
        • Światowy Dzień Zdrowia 2024

          • Światowy Dzień Zdrowia 2024

          • Nasze zdrowie zależy od wielu czynników, które sami możemy kontrolować. Aktywność fizyczna, sposób odżywiania, nawodnienie organizmu, umiejętności radzenia sobie ze stresem, sen, stosowanie używek, zachowania seksualne - to wszystko wpływa na nasze samopoczucie i kondycję.

            Na całym świecie prawo milionów ludzi do zdrowia jest coraz bardziej zagrożone. Choroby i katastrofy są głównymi przyczynami śmierci i niepełnosprawności. Konflikty niszczą życie, powodując śmierć, ból, głód i cierpienie psychiczne. Spalanie paliw kopalnych powoduje jednocześnie kryzys klimatyczny i odbiera nam prawo do oddychania czystym powietrzem, a zanieczyszczenie powietrza w pomieszczeniach i na zewnątrz zabija życie co 5 sekund.

            Rada WHO ds. Ekonomiki Zdrowia dla Wszystkich ustaliła, że ​​co najmniej 140 krajów uznaje w swoich konstytucjach zdrowie za prawo człowieka. Jednak kraje nie uchwalają i nie wdrażają w praktyce przepisów zapewniających swoim obywatelom prawo dostępu do usług zdrowotnych. Potwierdza to fakt, że w 2021 r. co najmniej 4,5 miliarda ludzi – ponad połowa światowej populacji – nie było
            w pełni objętych podstawowymi usługami zdrowotnymi.

            Aby stawić czoła tego typu wyzwaniom, Światowy Dzień Zdrowia w 2024 r. brzmi: „Moje zdrowie, moje prawo”.

            Tegoroczny temat został wybrany tak, aby bronić prawa każdego i wszędzie do dostępu do wysokiej jakości usług zdrowotnych, edukacji i informacji, a także bezpiecznej wody pitnej, czystego powietrza, dobrego odżywiania, wysokiej jakości mieszkań, godnych warunków pracy i środowiska oraz wolności od dyskryminacji.

             

            Światowy Dzień Zdrowia 2024
        • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • „Autyzm nie jest rzeczą, którą się ma,
            ni muszlą, w której się człowiek może zamknąć.
            Autyzm to sposób bycia. Opanowuje i zabarwia wszystkie doświadczenia,
            wszystkie odczucia, percepcję, każdą myśl, emocję, każdy aspekt życia.
            Nie można oddzielić autyzmu od człowieka…
            a gdyby nawet było to możliwe, osoba która by pozostała,
            nie byłaby tą samą osobą, co przedtem.”
                                                                                                        Dietmar Zoller

             

            2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z okazji tego dnia przeprowadzone zostały w klasach I-III lekcje pogadanki na temat Osób z Autyzmem. Podczas tych zajęć dzieci miały okazję zobaczyć przygotowaną prezentację multimedialną na ten temat oraz krótki filmik Jaś i niebieskie motyle.
            Dzień ten ma na celu podniesienie świadomości na temat tej choroby, wskazanie niektórych problemów z jakimi mierzą się osoby z Autyzmem. Wszystkie dzieci z klas I-III wykonały niebieskie motylki na znak akceptacji. Prace dzieci stanowią piękną dekorację.

            18