Nasza Szkoła przystępuje do projektu: „Rozwój inteligencji emocjonalnej uczniów – EQstudents”.
Projekt ten jest realizowany w ramach KA2, Edukacja szkolna, programu Erasmus+. Głównym celem projektu EQstudents jest zaprojektowanie, przetestowanie i wdrożenie kompleksowego systemu, który ułatwia rozwój inteligencji emocjonalnej (EQ) u dzieci w wieku szkolnym, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w wieku od 6 do 15 lat.
W perspektywie długoterminowej projekt EQstudents wniesie znaczący wkład w wychowanie pokolenia o inteligencji emocjonalnej. Projekt ma na celu niwelowanie dysproporcji edukacyjnych i zintegrowanie rozwoju inteligencji emocjonalnej z podstawowym programem nauczania, zapewniając bardziej holistyczne i zrównoważone podejście do rozwoju i dobrego samopoczucia uczniów. Pilna potrzeba, aby społeczność edukacyjna, w tym szkoły, nauczyciele i rodzice, współpracowała i zjednoczyła się w skoordynowanym wysiłku wspierania dzieci i nastolatków w rozwoju ich inteligencji emocjonalnej. Wiąże się to z zapewnieniem dedykowanych narzędzi i modeli dostosowanych do zaspokojenia wyjątkowych potrzeb uczniów.
Grupy docelowe:
Dzieci w wieku szkolnym (6-15 lat) Szkoły podstawowe. Projekt aktywnie angażuje szkoły podstawowe jako kluczowych interesariuszy. Ma na celu zapewnienie im niezbędnych narzędzi, zasobów i wsparcia w celu zintegrowania rozwoju inteligencji emocjonalnej z programem nauczania i tworzenia środowisk wspierających naukę.
Rodzice i opiekunowie. Uznając kluczową rolę rodziców i opiekunów w rozwoju emocjonalnym dziecka, projekt ma na celu zaangażowanie ich oraz zapewnienie im zasobów, wskazówek i strategii mających na celu wspieranie inteligencji emocjonalnej u ich dzieci zarówno w domu, jak i we współpracy ze szkołą. Eksperci i profesjonaliści. Projekt dąży do współpracy z ekspertami i profesjonalistami z różnych dziedzin, takich jak neurobiologia, psychologia, edukacja i rozwój gier. Ich wiedza specjalistyczna i spostrzeżenia przyczynią się do stworzenia skutecznych narzędzi, modeli i interwencji na rzecz rozwoju inteligencji emocjonalnej.